Talent management pro projektové manažery

Udělejte zásadní rozhodnutí koho a v čem rozvíjet! Využijte správně svoje finance a mějte připravené skvělé projektové manažery.

Analýza vzdělávacích potřeb a rozvoj projektových manažerů vychází z mezinárodních standardů projektového řízení podle IPMA.

 

Komu je určen

Určeno všem, kteří vedou projektové i neprojektové týmy. Všem současným i potenciálním projektovým manažerům, kteří se na vedení projektů připravují.

 

7 důvodů, kdy uvažovat o zařazení talent programu pro projektové manažery

• Peníze do rozvoje vašich lidí budou vynaloženy účelně.
• Získáte motivovanější zaměstnance, kteří budou chtít realizovat žádoucí změny.
• Vaši lidé získají objektivní zpětnou vazbu a zjistí, v čem jsou jejich silné stránky a rezervy.
• Získáte nové projektové manažery s nejlepším možným potenciálem.
• Rozšíříte vybraným osobám kompetence ve všech zásadních oblastech projektového řízení.
• Dokážete měřit efektivitu vzdělávání a nebudete se muset spoléhat jen na subjektivní hodnocení.
• Spojíte rozvoj projektových manažerů s prací na reálných projektech.

 

Etapy realizace

Průběh

I. - příprava

• odsouhlasení behaviorálních, technických a kontextových kompetencí
• příprava komplexní diagnostické baterie
• výběr reálných projektů
• kick off

II. - Development Centrum /DC/

• online nástroje analýzy 
• identifikace odsouhlasených kompetencí
• individuální, dialogové a týmové aktivity
• modelové situace a případové studie
• strukturovaný rozhovor
• psychodiagnostika
• výkonové testy

III. - výstupy z DC, zpětná vazba

• individuální a skupinové vyhodnocení 
• individuální zpráva s důrazem na silné stránky, rezervy a doporučení rozvoje
• individuální koučovací a motivační rozhovor
• individuální i skupinový plán rozvoje

IV. - rozvoj kompetencí

• cílený rozvoj potřebných kompetencí PM
• podpora při vedení projektů
• učinění změny permanentní
• reflexe dosaženého cíle

 

Nástroje a metody Development Centra

• Individuální prezentace, sebeprezentace, SWOT analýza, výkonové testy, individuální, dialogové a skupinové aktivity, modelové situace, případové studie, řešení problému a skupinové rozhodování, skupinová diskuse a hledání dohody, osobnostní dotazníky, psychodiagnostika, sebehodnocení, vzájemné hodnocení, nominační techniky a strukturovaný rozhovor.